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三年级下册《可爱的汽车》第二课时学案新湘版

查字典美术网 2017-01-17

教学目标

知识与技能目标:收集汽车的图片、模型等资料,认识汽车的造型特点和结构、功能,了解汽车的历史与文化。了解材料特点,掌握材料的使用方法和工具的正确操作技术,制作一辆具有个性的小汽车。

过程与方法目标:能抓住汽车的主要外形结构和特点,描画出自己喜欢的小汽车。

情感态度与价值观目标:养成细心观察、精心制作的习惯,培养不怕困难的探索精神。

教学重难点

引导学生剪、拼、贴的形式表现汽车造型。

启发联想和想象的过程,逐步丰富想象后的造型特征。

教法学法

探究学习、交流探讨、创作表现、评价交流

教师教学活动设计

学生学习活动设计

一、呈现主题

1、直观感知,了解纸盒汽车的材料、结构特点。

2、提问:这辆汽车是由哪几部分组成的?所用什么材料?

二、探究方法。尝试作业

1、展示纸盒汽车模型。你觉得,应该怎样做?

模型展示,引导学生用几何形状表现小汽车的外形。

2、师演示剪-拼-贴过程。注重对细节的描绘并简单演示车轮、车灯、车身及装饰的画法。

3、总结归纳制作的方法步骤。

三、交流讨论

将各自的作业摆放在讲台,共同欣赏,分析解决问题。

1、看看组拼外型是否像汽车。

2车轮的固定方法指导。

四、示范指导

1、出示两辆材料相似但制作方法不同的汽车模型。

2、教师进行具体示范,将纸盒剪切后再重构。

五、创作表现

1、作业要求:课本P17页学习活动二,尝试用纸盒或其他材料做一辆独具特色的汽车。

2、学生作业,教师巡回辅导。

1、学生观察回答。

2、分析纸盒汽车的结构特点及材料。

1、欣赏(汽车模型)学生观察、交流表现方法。

2、学生学习制作的方法步骤。

3、学生自学制作步骤,制作简单的汽车模型。

学生欣赏,分析问题,研究如何解决问题。

1、学生找出区别。

2、学生探究不同的制作方法。

学生按照作业要求进行汽车模型制作。

教学反思

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