四年级美术下册《光的魅力》教案
教材分析：
本课的要点是让学生了解光对美术作品的影响。
光有自然光，如太阳光等；也有人造光，如烛光、灯光等。在人们的生活中离不开光，其实绘画、雕塑、建筑、工艺品也要依靠光，只有在光的映衬下，艺术作品才会显得更加生动迷人。
教学目标
1．引导学生了解光与美术的关系。
2．指导学生采用纸张或其他材料设计制作作品，并利用光的照射，进行展示。
3．通过活动，让学生产生对光的兴趣和对科学的追求。
教学重、难点：
欣赏、了解光与美术的关系。
用纸或其他材料制作作品。
用不同颜色的人造光照射作品，进行展示。
教学准备：
请学生事先准备了各种卡通形象的玩偶、图片等。各种灯光设备。
教学过程：
一、感受光的魅力：
请学生将事先准备好的各种卡通形象的玩偶拿出来。
让一个学生用一些卡通形象编讲故事，几个学生根据故事情节摆放玩偶、图片，或者简单构出画面，另一些学生用光源对已构好的画面或场景进行照射。
引导学生进入到了学习状态，认真地听故事，然后对构图不够合理的大胆提出建议。
教师引导：象不像舞台上表演卡通片？比单纯的画面效果好多了是吧？
请学生提出自己的建议，如：“把光用蓝色的皱纸包住变成蓝色的光，更符合故事情节的气氛。” “光从卡通形象的下面往上照，才能有恐怖的效果。”
在热烈的讨论中，使学生真正感受到光的魅力，兴趣被调动起来。
二、了解光的魅力：
教师再趁热打铁，引导学生欣赏大师的作品，学生在美的体验中进一步分析总结光影与美术的关系。
教师可先让学生欣赏、了解不同光照射下，美术作品会产生不同的效果。如，白天太阳光下的建筑，晚上在灯光照射下的建筑；雕塑作品在不同光线下的不同效果。甚至也可以利用画室里的石膏像，在不同光线照射下的不同效果，让学生了解美术作品与光的密切关系。除此之外，还可以列举电影、幻灯、投影片、皮影等艺术，来说明艺术与光之间的相互关系，以此激发学生对光的兴趣。
三、探究光的魅力：
在制作作品前，先让学生通过分组实验总结出：表面光滑的物体与粗糙的物体，不同材质的物体，在光的照射下，也会产生不同的效果。
四、布置下一次需要的材料。
布置学生寻找纸张或其他材料设计制作作品，下次利用光的照射，进行展示。
第二节
一、启发思路：
教师归纳总结光影与生活、光影与美术的关系，分析几个相关作品的设计思路并演示一些具体的制作方法。
学生分头设计方案，与组内同学讨论改进方案，并按方案完成作品。
二、展示光的魅力：
作品完成后，可举办一小型的展览，展示学生各自的作品，互相评价、欣赏。提醒同学在展示作品时，要注意用电与用火的安全。
教学评价
能否积极参与教学活动的各个过程。
能否了解光与美术的关系。
作品是否有创意。
良渚五千年 一座城的故事
澳大利亚19位华人艺术家联袂在悉尼举办展览
“世界的花园：民族与文化的融合”主题展
重彩鲁石庆祝建国70周年公益书画展即将开幕
清代“同利号”水龙标牌
林海钟艺术展在江苏苏州博物馆开幕
浅谈“太平天国背圣宝”大花钱
如此诱人的诗歌：《唐璜》手稿在英展出
“小小自由世界”西班牙插画师马索尔与塞拉精选作品展
当代艺术思辨性展览纽约开幕：当黑色吞噬红色（组图）
18米巨幅《鱼米江南》用金银珠宝做顔料
唐宋时期木雕天王俑品赏
常书鸿、常沙娜艺父女作品展将在北京清华大学艺术博物馆开幕
青春飞扬——2019中国青年版画家提名展巡展走进贵州
“生在宇宙”中国航天艺术科技展亮相上海浦东
“龙泉青瓷与全球化”展亮相故宫
伦敦画派先驱科索夫辞世 深受伦勃朗影响（组图）
上博瓷器大展呈现瓷器发展史空白期（组图）
最大规模龙泉青瓷展开幕 一批海外收藏的文物回国参展
800余件龙泉青瓷首度聚首故宫 多国海外博物馆精品展出
“快乐的人们”群展
王华祥、赵博、陈流三人绘画展亮相清华艺术博物馆
“敦煌守护神”常书鸿、常沙娜父女作品展在清华展出
穿越中华上下五千年 去故宫看良渚瑰宝
“花开敦煌——常书鸿、常沙娜父女作品展”在清华艺术博物馆举行（组图）
法兰西艺术院雕塑院士作品展亮相中国美术馆（组图）
龙泉青瓷精品齐聚故宫
“三千大千——张大千抗战时期绘画作品展”在渝开展
“九水滌襟”燕守谷书法展开幕
“虚构的是非”正在清华大学艺术博物馆展出