四年级美术下册《光的魅力》教案
教材分析：
本课的要点是让学生了解光对美术作品的影响。
光有自然光，如太阳光等；也有人造光，如烛光、灯光等。在人们的生活中离不开光，其实绘画、雕塑、建筑、工艺品也要依靠光，只有在光的映衬下，艺术作品才会显得更加生动迷人。
教学目标
1．引导学生了解光与美术的关系。
2．指导学生采用纸张或其他材料设计制作作品，并利用光的照射，进行展示。
3．通过活动，让学生产生对光的兴趣和对科学的追求。
教学重、难点：
欣赏、了解光与美术的关系。
用纸或其他材料制作作品。
用不同颜色的人造光照射作品，进行展示。
教学准备：
请学生事先准备了各种卡通形象的玩偶、图片等。各种灯光设备。
教学过程：
一、感受光的魅力：
请学生将事先准备好的各种卡通形象的玩偶拿出来。
让一个学生用一些卡通形象编讲故事，几个学生根据故事情节摆放玩偶、图片，或者简单构出画面，另一些学生用光源对已构好的画面或场景进行照射。
引导学生进入到了学习状态，认真地听故事，然后对构图不够合理的大胆提出建议。
教师引导：象不像舞台上表演卡通片？比单纯的画面效果好多了是吧？
请学生提出自己的建议，如：“把光用蓝色的皱纸包住变成蓝色的光，更符合故事情节的气氛。” “光从卡通形象的下面往上照，才能有恐怖的效果。”
在热烈的讨论中，使学生真正感受到光的魅力，兴趣被调动起来。
二、了解光的魅力：
教师再趁热打铁，引导学生欣赏大师的作品，学生在美的体验中进一步分析总结光影与美术的关系。
教师可先让学生欣赏、了解不同光照射下，美术作品会产生不同的效果。如，白天太阳光下的建筑，晚上在灯光照射下的建筑；雕塑作品在不同光线下的不同效果。甚至也可以利用画室里的石膏像，在不同光线照射下的不同效果，让学生了解美术作品与光的密切关系。除此之外，还可以列举电影、幻灯、投影片、皮影等艺术，来说明艺术与光之间的相互关系，以此激发学生对光的兴趣。
三、探究光的魅力：
在制作作品前，先让学生通过分组实验总结出：表面光滑的物体与粗糙的物体，不同材质的物体，在光的照射下，也会产生不同的效果。
四、布置下一次需要的材料。
布置学生寻找纸张或其他材料设计制作作品，下次利用光的照射，进行展示。
第二节
一、启发思路：
教师归纳总结光影与生活、光影与美术的关系，分析几个相关作品的设计思路并演示一些具体的制作方法。
学生分头设计方案，与组内同学讨论改进方案，并按方案完成作品。
二、展示光的魅力：
作品完成后，可举办一小型的展览，展示学生各自的作品，互相评价、欣赏。提醒同学在展示作品时，要注意用电与用火的安全。
教学评价
能否积极参与教学活动的各个过程。
能否了解光与美术的关系。
作品是否有创意。
台北故宫博物院藏明代名家程君房墨品
首届中国体育非遗收藏展暨奥运会12周年展览举办（组图）
台北故宫新展丨士拿乎——清宫鼻烟壶的时尚风潮
投资收藏翡翠需要注意的几个窍门
演绎中国纸文化 120余件纸艺术作品山东展出（组图）
朱德群作品跻身亿元俱乐部
湖南省2020年高中（中职）起点本科层次乡村教师公费定向培养计划招生工作通知
《资本论》新绘—戴敦邦捐赠作品系列展
河北农业大学2020年艺术类专业招生简章
黎巴嫩贝鲁特港口爆炸致众多艺术机构损坏严重（图）
“超灵动物”马克·莱登个展
立秋之日 上海明珠美术馆“繁花盛开”（组图）
清华大学艺术博物馆将于8月1日开放（组图）
盛葳 谭平 隋建国 朱金石 张羽解读“工作方法”
“在希望的田野上”王庆松个展
2020年河北省本科提前批A段二志愿征集计划说明
“融·合”4-5世纪北魏平城文物展
从敦煌到富春，用艺术制造温暖（组图）
唐代九霄环佩古琴现身中国古代乐器展 传世仅4张（图）
17—18世纪中国外销瓷展惊艳“中国风”
大都会布劳耶博物馆何以如此短命（组图）
“金汤”沸腾 “北京当代”2020拉开帷幕（组图）
揽胜——近现代实景山水画
萨拉瓦尔?达利：超现实主义的记忆
浙江美术馆展中国水彩画百年（组图）
吴冠中碰到三类不同收藏家的不同结局
2020年陕西省提前批次艺术类本科A段录取征集志愿
“春睡梦先觉”呈现高剑父作品
2020年辽宁省艺术类录取查询与征集志愿时间
展览 | 波涛无尽处，她在