课 题
一、组织教学:
1、 出示教具“外星人”
2、想和他交朋友的同学,要和他说一说你最喜欢的一种文具是什么?这种文具有什么作用和特点?它美在哪里?提出课程的基本要求。
二、组织教学:
1、 情景引申。它有很多小礼物想送给大家,但是他要我们自己做一件独一无二的文具和他交换才行。我们怎么做哪?设疑集思。
2、组织学生相互解决问题。作简要小结,表扬鼓励有创意的设计想法。
3、出示成品引导学生分析制作材料、方法、优缺点
三、讲授新课:
1、根据学生个性能力的差异,引导学生自由选择画,捏、撕、贴等方法,构思设计与众不同的文具。
2、课中小结,充分肯定学生大胆自由的设计,并及时予以帮助指导
3、学生作业:
一、组织教学、导入新课:
二、讲授新课:
1、 情景引申。它有很多小礼物想送给大家,但是他要我们自己做一件独一无二的文具和他交换才行。我们怎么做哪?设疑集思。
2、组织学生相互解决问题。作简要小结,表扬鼓励有创意的设计想法。
3、课中小结,充分肯定学生大胆自由的设计,并及时予以帮助指导
3、学生作业:
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