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会动的机器人(小学美术第十册)

查字典美术网 2016-02-01

教学目的：

一、学习用废旧纸盒组装、制作、装饰会动的机器人。

二、进一步提高学生的动手动脑设计能力。

三、提高学生对废弃物的认识，培养学生收集材料，养成良好的生活、学习习惯。

（二） 作业要求：用废旧纸盒及其它材料设计制作一个会动的机器人。

（三） 教学重点：

制作一个会动的机器人。

（四） 教学难点：

作品规范牢固，活动灵活、美观。

（五） 课业类别： 工艺制作课

（六） 用具准备：

１． 教师：教材、教具范例、学生作业、纸盒；

２． 学生：纸盒若干、剪子、胶棒、纸。

（七） 教学过程：

第一节

一、 组织教学：环视全体，稳定学生情绪。

二、 导入新课：

１． 出示几幅二年级学生作业《机器人》，引出新课——会动的机器人。

2． 板书课题：会动的机器人

三、 讲授新课：

１． 认识了解机器人：

（1）请学生讲述自己知道的机器人。

（2）教师介绍有关机器人的使用情况。

２． 看书欣赏利用废旧纸盒制作的机器人。

３． 教师演示机器人的制作方法：

（1）头部：

（2）颈：

（3）躯干：

（4）四肢：

连接处可以用纸卷：一定要注意能活动。

四、 布置作业，提出要求

（１） 利用自己收集的纸盒进行组合；

（２） 连接处要能活动，不要粘死；

（３） 外形设计可以创新。

五、 学生制作，教师巡视指导。

要点：1．纸盒合理运用；

2．连接方法。

第二节

一、 展示前节成果：

二、 装饰美化机器人：

１． 选材：颜色与纸盒的颜色相搭配；

２． 剪形：将粘结处以及不美的地方用彩纸装饰掩盖。

三、 学生作业，教师辅导：

１． 及时发现有创新的作业进行表扬。

２． 有困难的同学进行个别辅导。

四、 课堂小结：

１． 展示精美、漂亮、有创意的作业；

２． 请小作者上台表演活动。

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