五年级上册《家乡的古建筑》第三课时教案
课 题
第2课 家乡的古建筑
共 3 课时 第 3 课时
教 学
目 标
知识与技能目标：了解古建筑的范围、常见类型、一般特征和有关历史典故。
过程与方法目标：体验并掌握线画古建筑的方法。
情感态度与价值观：培养和增强学生对家乡人文遗产的情感联系和对家乡热爱。
教学重
难 点
重点：体验并掌握线画古建筑的方法。
难点：增强学生对家乡人文遗产的情感联系和对家乡热爱。
教法学法
欣赏、讨论、讲解、自主表现
教师教学活动设计
学生学习活动设计
一、发现问题，解决问题
1、同学们，你们在创作过程中有什么困难或者疑惑吗？
2、展示学生作业，讲评优劣。肯定有特点的作业。
3、展示学生作业，讲评优劣。对有问题的提出，找出解决的办法。教师边评边讲解决的方法。
（1）构图的比例不好，空白的地方较多。
方法：先在草稿本上构图，方法成熟后，再进行创作。
（2）线条单一，缺乏装饰
方法：相应的位置他有什么样的图案，大胆用线条表现出来。
二、继续创作，教师辅导
1、作业要求：课本P9页，学习活动二。
2、学生练习、教师教师巡回指导。
三、作业展评、师生共赏
设置展板于黑板上面，学生作品贴于黑色展板上面
2、拿出你的小星星送给你最喜欢的作品。
四、总结
灿烂辉煌都只属于过去了，希望我们的同学通过今天的学习，能有一批成为未来的建筑师，也能为建筑史添上浓重的一笔。
1、欣赏提出自己的疑问。
2、学生评价作业的好的方面。
3、学生讨论交流，个自己活同学的作业找问题。
尝试练习，按照要求完成作业。
学生自我评判，展示。
分组评判。
教 学
反 思
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